В развитии сказочного сюжета волшебной сказки есть определенные закономерности. Можно найти семь этапов развития сказочного сюжета, которые перекликаются с этапами формирования личности человека.
1-й этап: развитие в родительском доме
Его проходят и сказочные герои и каждый человек. В этот период человек (герой):
- «впитывает», познает родительский опыт и формирует мировоззрение;
- накапливает информацию о явлениях Мира;
- аккумулирует в себе энергию родительской любви, которая в его самостоятельной жизни послужит ему опорой.
Этот период длится с рождения до 11-14 лет, период накопления доверия к миру и веры в свои силы.
2-й этап: расставание с родительским домом
Рано или поздно человеку (герою) приходится покинуть родительский дом и отправиться искать свое место в этой жизни. Задача второго этапа – определение родительского дома, выделение себя как отдельной самостоятельной личности.
В этот период важно:
- Отделиться от родителей.
- Выработать свой взгляд на Мир.
Этот период длится примерно с 11 до 18 лет, и может быть весьма болезненным.
Отделиться – это значит, принять своих родителей такими, какие они есть, и найти свое собственное место в жизни.
Отделяясь от родителей, лишаясь их поддержки, сказочный герой, так же как и человек, может рассчитывать только на самого себя.
3-й этап: выбор пути, проверка на «доброе сердце»
Теперь, когда человек (герой) один, перед ним встает еще более сложная и глубокая задача, – какой выбрать путь. Часто в сказке главный герой выбирает самый трудный (на первый взгляд) путь, но именно он приводит героя к успеху.
Здесь происходит проверка на силу духа и искушение. Герой идет по дороге, и здесь он встречается с разными существами, нуждающимися в его помощи. Эти ситуации – проверка на «доброе сердце». Каждое доброе дело, сделанное от чистого сердца, приносит герою новых друзей и помощников. Они появляются в самый важный момент, когда герой не сможет справиться сам.
С этим периодом жизни связаны три важные психологические задачи:
- Принятие самого себя – «я такой, какой я есть».
- Принятие своего пути – «я совершаю свой собственный путь, который я для себя выбрал».
- Принятие ответственности за свои выбор и действия – «я несу ответственность за свои действия и за то, что происходит со мной».
Обычно этот период начинается перед окончанием школы.
На этом этапе развития личности человека встает вопрос о доверии самому себе, доверии тому, что человек считает правильным для себя – вопрос о Совести, о том стержне, внутреннем голосе, индикаторе, который позволяет совершать или не совершать те или иные поступки.
4-й этап: борьба и победа
Герой достигает цели своего пути и вступает в борьбу с персонифицированным злом (Кощей Бессмертный, Баба-Яга, Колдунья, Ворон Воронович и др.).
Не всегда герой с первого раза побеждает противника; иногда он прибегает к хитрости или к помощи других персонажей.
Герой (человек), побеждая зло, изменяется внутренне, приобретает новые возможности и опыт. Побеждая физически или духовно, человек становится сильнее и мудрее.
Список литературы, рекомендуемой к использованию
Барабаш Елена Юрьевна, Методическое пособие «Методика сказкотерапии», Ставрополь,2022г. — https://кампуснко.рф/wp-content/uploads/2022/09/Методическое-пособиеСказкотерапияСоюз-детей-Ставрополья.pdf
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ», МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СКАЗКОТЕРАПИЯ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ» — https://www.ncfu.ru/export/uploads/imported-from-dle/op/doclinks2017/Metod_Skazkoterapia_37.04.01_2017.pdf
